فصل هشتم    حافظه و زبان

بازنمود آوایی دورن مغز یا Internal Speech چیست؟

تکرار واژه در درون مغز بدون آنکه آوایی به زبان آورده شود را بازنمود آوایی در درون مغز گویند.

اثر نخستین و اثر متاخر Primary and Recently effect : اگر یک ردیف واژه که مثلا متشکل از 20 واژه است را بخوانید همیشه چند واژه اول و چند واژه آخر این ردیف را بهتر بیاد میآوریم.

حافظه کوتاه مدت ما دارای قسمتی است که آنرا مخزن واجی مینامیم. این مخزن واجی شامل دو بخش است: منبع واجی و مکانیسم تکرار

آنچه را میشنویم 1 تا 2 ثانیه در منبع واجی میماند و در صورت تکرار این زمان افزایش میابد.

حافظه کوتاه مدت ما میتواند در هر زمان 2±7 پاره اطلاعات را در خود نگاه دارد.

عملکردهای حافظه کوتاه مدت:

1-    اطلاعات را به قطعات کوچکتری تقسیم میکند.

2-    صورت ساختار را به گزاره تبدیل میکند و از اینرو بجای یک ردیف واژه مفهوم را در ذهن نگه میدارد.

3-    اطلاعات مهم را پیش از محو شدن به ذهن منتقل میسازد.

حافظه کوتاه مدت به هنگام پردازش یک سازه زیر فرمان یک کارفرمای مرکزی Central Executive   که مشخص میکند چه میزان توجه برای آن ساژه مورد نیاز است، کار میکند.

پردازش بسیاری از امور روزمره در حافظه کوتاه مدت ما حالت غیر ارادی دراد مثلا ما میتوانیم در حین رانندگی گفتگو هم بکنیم.

حافظه بلند مدت

دانش زبانی (واژگان + نحو) در حافظه بلند مدت ذخیره میشود.

حافظه بلند مدت مشتمل بر نظامهای گوناگون است مثل نظام اخباری و روندی. حافظه روندی یا procedural مخزن مهارت هاست.

از مزایای انتقال دانش اخباری به دانش روندی آنست که در حافظه کوتاه مدت گنجایش پردازش خود را برای اطلاعات همزمان بکار میگیرد.

نظام اخباری شامل دو بخش است: حافظه حادثی Episodic memory  و حافظه معنایی

حافظه حادثی برای ذخیره تجارب و مهارتها و رویدادهای مجرد است و حافظه معنایی برای ذخیره سازی حقایق و مفاهیم مربوط به جهان اطراف.

حافظه معنایی شکل تکامل یافته یادگیریهای حافظه حادثی است.

حافظه حادثی اطلاعات را ذخیره میکند که از طریق یادگیری فراهم می آید و حافظه معنایی جایگاه فراگیری است.

نظریه طرحواره

طرحواره: ویژگی های درهم آمیخته ای که انسان به یک عنصر یا مفهوم مرتبط میسازد.

برای پردازش اطلاعات زبانی سه گونه طرحواره داریم:

1-    دانش جهانیWorld Knowledge  : دانش پیشینه ای که باعث میشود طرحواره محتوایی را دریابیم.

2-    دانشی که از متن بدست می آید.

3-    تجربیات گذشته ما (طرحواره متن) Text Schema

دانش جهانی شامل موارد زیر است:

1-    چهار چوبی برای ادراک فراهم می آورد.

2-    انتظاراتی را برای متن سخن طراحی میکند تا محتوای سخن با آن انتظارات مقابله شود.

3-    یادآوری را یاری میدهد.

پردازش متن شامل موارد زیر است:

1-    ساختن طرحی ذهنی از متن سخن تا اطلاعات تازه به شبکه آن بپیوندد.

2-    تصمیم درباره اینکه چه نکته هایی از متن سخن اهمیت دارد.

سطوح نمایش متن:

1-    صورت رو ساخت: واژه بندی جمله

2-    صورت گزاره ای: معنای تحت الفظی جمله

3-    معنایی که بر اساس دانش پیشینه ، ویژگی های طرفین گفتگو و موقعیت گفتگو بدست می آید.

 فصل نهم : گفتار

گفتار نیاز به یک طرح یا plan دارد که محتوای آن جمله واره- واژه و واج است و اینها بایستی بدنبال هم بیایند.

مکث نشاندهنده طراحی است و جمله واره اساس طراحی در گفتار است. بدین معنی که هنگام مکث در حقیقت گوینده در حال طرح ریزی جمله واره بعدی است.

نقش مکث در گفتار: 1- نوبت سخن                                         2- نشان دادن اهمیت سخن

مراحل گفتار:

1-    جستجوی واژگان بر اساس معنا

2-    واژگان صورت آوایی پیدا میکنند.

3-    شکل گیری ساختار نحوی

4-    ذخیره اطلاعات فوق

5-    اطلاعات آوایی واقعی در باره واژه بدست میآید(تکیه گفتار) و واژه در الگوی نحوی وارد میشود(آهنگ گفتار)

6-     اطلاعات مربوط به وندها عینیت میابد.

7-    واجهای واژه آماده شده تا تولید گفتار صورت گیرد.

آماده سازی و خلاصه از مهدی سعید بنادکی

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: